雪兒聽完了機器人說的話,再往桌子上看了一眼,早就已經在心裡罵開了,她近乎有些惱怒,心道:“什麼意思啊,怎麼又來,上一回打坐蒙混了過去怎麼還要搞這玩意兒,存心弄我們這些不讀書的孩子嗎?像我這樣的不知道有多少,為什麼薛老師偏生要搞這些東西。”
她在仔細看看,是真的搞不懂上面究竟寫着些什麼天方夜譚的鬼東西,總而言之就是半個字也不懂,她本來就不用心讀書,也隻是在師傅的突擊下才在那兒一個月格外的用心,到現在為止,她還有好幾個字讀不清楚,不知道有多少個東西不會。根據雪兒自己想的,大概就是因為自己不用心,不過她似乎見過更多的偉人一生都不會寫字認字。這麼一想,她心中不禁有了些安慰。她看着那些題,就像是那些題認得她,但她無論是拆開來看還是連在一起讀,總也讀不會,讀不通,更不知道什麼意思。
如果說實話,當年那篇作文,一半兒是流水賬,颠過來倒過去的寫,重複了也不去管它。她的文采可全靠梓桐撐着,要不然前功盡棄。雪兒隻覺得看到這些題,腦袋裡一片混沌,什麼也沒有想出來,甚至她還看到了一樣東西——那占了慢慢一頁的方格紙。
她突然間像是想到了什麼,對天大喊道:“薛老師,您聽得見嗎。若是聽得見,麻煩一下,我不想做這些題,能不做嗎,能跳關嗎?我是真的不會,做了也是白做。”雪兒自己以為這些語言很是委婉,很是清楚,她覺得應該可以打動薛老師。
雪兒的心思估計是太單純了。望着雪兒揚天長歎的薛老師,一口老血沒吐出來都算得上是好的了,一看,他的臉早就黑了,手中的空氣一下子噴發。若是火系,就可以影影約約的看見他頭上的火光,明擺着寫着雪兒要把他給氣死。
薛老師的脾氣算不上好,所以說他操控着機器人說了一句話:“考生在未達到做完試卷五道題時不得離開考場,否則一切關卡重新啟用,再上一遍。”
雪兒現在聽了,才是真正的急了,她也不會,隻好極力的在這張試卷上看着,既沒有她知道的,也沒有她看得懂的,倒也有幾道續命的選擇題,雪兒一數,巧了,正好六道題。
雪兒看也沒看,直接往上大大方方的寫上幾個“c”。,
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